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セッションを日本の文化にする社長「斉藤彰広」の人生をグルーヴさせる秘訣を集めたブログ!

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ban1

「学校のチャイムのアドリブセッション的秘密!?」

      2016/01/17

「学校のチャイムのアドリブセッション的秘密!?」「学校のチャイムの音」って覚えてますか?

きーんこーんかーんこーん!
ってやつです。

正確に言うと、「ウェストミンスターの鐘」
という曲名がついているのですが、
日本人の僕たちには「学校のチャイム」
として、もう完全に刷り込まれてますよね。

さて、ここからセッション的な考察!

あのチャイムの音って、
なんだかちょっとオンチに聞こえませんか??

かなり微妙な音程の時が多いです。
音楽を始める前は、そんなこと
まったく気にしていませんでした。(笑)

でも今、よくよく聞いてみると、
なんだかいつも音程が微妙です。

というかいつもオンチです!(爆)

この時、普通の人は、
「なんだかオンチだな!」
でおわってしまうのですが、
セッション的な視点の人はそう思いません。

逆に、
「なんでこんなにオンチなのに、
 学校のチャイムだ!ってわかるの!?」

こういう疑問符が浮かびます。

普通あれだけ音程が外れていると、
元のメロディが認識できないので、
ほとんどの人が同じ曲として感じられません!

でも、いくら外れていても、
なぜか「ウェストミンスターの鐘」は
「あ、学校のチャイムだ!」と
ほとんど人が認識できます。

音程が外れていることよりも、
「オンチなのに元曲が分かる!」
ことの方が、はるかに凄いことだと思いませんか!?

音程を書くと、(キーCの場合)
ドーミーレーソー
ソーレーミードー
ミードーレーソー
ソーレーミードー
こんな感じのメロディになります。

まさにドレミソの4音しか使われていない!
このシンプルな音程に絞ると、
実は多少オンチでも、元のメロディが認識しやすいのです!

この辺りは、細かく検証すると、
いくらでも深くできるので、
今回はここで止めておきます。

が、セッション的に結論をまとめておくと、

【むやみやたらに音数を増やすよりも、
 シンプルな方が音程が外れてもセーフになりやすい!】

逆に言うと、

【シンプルなメロディをわざと外して崩すと、
 元曲は分かるのに、オリジナルなフレーズになりやすい!】

という事も言えるのです。

そして、この発想が、
はては完全に音を外していてもカッコよく聞こえる、
「アウトフレーズ」なんていうところにも行きつくのですが、
それこそ長くなるので、今回はこの辺で。

今日も1日ガツンとグルーヴさせていきましょう!

ban1

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